关于开展2016赛季ACTS中国校园综合素质能力竞赛（高中竞赛）的通知
各赛区组委会及相关单位：
ACTS中国校园综合素质能力竞赛（简称：ACTS综合素质竞赛）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》等有关文件精神，根据国家素质教育理论方法和新评价与考试标准而设立的综合素质竞赛。ACTS综合素质竞赛，采用ACTS评价与考试技术，立足于教育科学化，以新课程标准的道德与品质、审美与情感、运动与健康、交流与合作、探究与应用为目标，旨在检测、评价参赛选手的综合素质能力，全面推进中国校园大中小学生学习、成长和成才。
ACTS评价与考试技术及标准，已通过国家教育部全国教育科学规划十一五重点课题《素质教育学业评价与考试研究》结题验收；并成为全国教育科学规划十二五课题《素质教育学业评价标准体系研究》等课题之核心技术、及全国教育科学规划十一五、十二五重大综合性课题中国新教育试验课题合作技术等。
ACTS综合素质竞赛被列为：国家教育部全国教育科学规划十一五重点课题《素质教育学业评价与考试研究》、全国教育科学规划十二五《素质教育学业评价标准体系研究》课题实验及推广项目，美国密歇根英语考试（Michigan English Test Level 9）（中国区）考试中心合作项目。
通过本竞赛活动开展，推广素质教育理论方法和技术及全国教育科学十一五十二五规划课题，科学提高学生综合素质能力，并为其提供更多更好的成长、成才机会和空间。
ACTS综合素质竞赛的成绩和奖项，被越来越多的国内外知名大中学校和教育联盟作为评价、甄别和选拔学生的方式和依据之一。
ACTS综合素质竞赛成绩报告和奖项，可推荐作为综合素质评估项加入学生成长档案袋。
2016年起，与托福考试认证具有同等效力的Michigan English Test Level 9（美国密歇根英语考试）与ACTS综合素质竞赛达成深度合作，ACTS综合素质竞赛成绩和奖项与美国密歇根英语考试成绩一起，成为申请留学美国全部州立大学或同类及以上大学和加拿大各至少150所大学的资格。
主办单位：
National Education Management Group U.S.A（美国国家教育管理集团）
新教育研究院新评价与考试研究所
美国密歇根英语考试（Michigan English Test Level 9）（中国区）考试中心
全国教育科学规划十二五《素质教育学业评价》课题组
公众青少年素质能力研究中心
协办单位：
美国夏威夷州全球教育基金会
美国纳赛尔文化交流协会（Nacel Open Door）
美国美华文化交流协会
雷顿（澳大利亚）教育研究会
《长三角教育》杂志社
承办单位：
公众文化艺术传播有限公司（集团）
技术支持：
公众学业素质教育研究所
公众学业个性化教育研究所
一、组织机构
由主承办单位联合成立ACTS中国校园综合素质能力竞赛全国组委会,全面负责ACTS综合素质竞赛。下设ACTS综合素质竞赛全国组委会执行委员会和ACTS综合素质竞赛专家委员会。
ACTS综合素质竞赛执行委员会下设秘书处、全国赛事管理中心、宣传推广部，具体负责竞赛在全国范围内的推广、组织管理与实施。
二、参赛对象及分组
在校高中学生自愿报名参加，分为高一年级、高二年级、高三年级共计三个组别。
三、竞赛分级
ACTS综合素质竞赛采用标准赛制，达标即入围。分选拔赛和全国总决赛两级竞赛。选拔赛为标准普选赛，全国总决赛为精英选拔赛。
四、竞赛科目设置及内容形式
1.ACTS 综合素质竞赛高中竞赛分为：数学探究与应用、汉语阅读与写作、英语阅读与写作和英语口语共四大科目，每一个科目均为独立竞赛。
2.选拔赛内容及形式如下：
数学探究与应用：笔试答题
汉语阅读与写作：笔试答题。
英语阅读与写作：笔试答题。
英语口语：英语口语能力展示。
3.全国总决赛内容和形式将另行通知。
五、组织方法
为规范竞赛程序，在不影响学生正常学习情况下，为方便选手参加选拔，在有条件的省设立省赛区，有条件的城市设立分赛区，并成立相应竞赛组委会，负责组织本地选拔赛。
选拔赛在选手所在地集中进行比赛；全国总决赛将统一集中举行。
ACTS综合素质竞赛采用注册制，所有参赛选手须由各分赛区组委会在ACTS竞赛信息化专家系统进行注册，未注册的选手不能取得ACTS竞赛成绩报告单。
选手注册、参赛费用除所涉及的档案证件工本费、评审费及知识产权费（试题、成绩报告单、ACTS技术使用）外，各地竞赛组织机构不得以任何名义加收费用。
六、竞赛时间安排
2016年9月下发通知，各地宣传发动；
2016年9-11月组织选手报名工作；
2016年12月上旬选拔赛；
2013年1月2日全国总决赛报名截止；
2013年2月14-18日全国总决赛。
七、奖项设置及奖励办法
ACTS综合素质竞赛实行标准赛制，不实行按成绩排序的名额限制淘汰赛制。参赛选手成绩对应：入围标准线、获奖标准线，实行达标即入围、达标即获奖的选拔和奖励办法。
获奖选手的奖项与成绩报告单，推荐进入学校学生成长档案。
1.选拔赛
（1）设立全国总决赛入围资格，根据入围标准线，由各分赛区组委会核定颁发全国总决赛入围通知书，并报ACTS综合素质竞赛全国组委会备案。
（2）设立金奖、银奖和铜奖，报ACTS综合素质竞赛全国组委会备案后，由各分赛区组委会颁发获奖证书。
（3）ACTS竞赛班级成绩报告单与ACTS竞赛年级成绩报告单
班级内单科目选拔赛参赛人数达到全班人数40%且不少于10人，竞赛组织方可向学校提供《ACTS竞赛班级成绩报告单》（参赛科目报告），供做教学参考；
年级内单科目选拔赛参赛人数达到该年级的30%，竞赛组织方可向学校提供《ACTS竞赛年级成绩报告单》（参赛科目年级报告，仅包括班级参赛人数达到10人以上的班级），供做教学、教研参考。
2.全国总决赛：全国赛分成竞赛活动和精英社区活动两大部分，每部分的具体设置如下：
2.1 竞赛活动
（1）全国总决赛各组别、各科目分别设立特别金奖、金奖、银奖、铜奖和优秀奖，由ACTS综合素质竞赛全国组委会颁发获奖证书和奖牌。
（2）全国总决赛获得特别金奖、金奖选手的辅导教师（以教师申报资料为准），获得ACTS中国校园综合素质能力竞赛金牌指导教师称号，由ACTS综合素质竞赛全国组委会颁发荣誉证书。
班级参加全国总决赛人数超过3人且至少一人获得银奖及以上奖项的班主任教师（以申报资料为准），授予最佳园丁称号，由ACTS综合素质竞赛全国组委会颁发证书。
同时获得金牌指导教师称号和最佳园丁称号的教师，只授予其中一项荣誉称号。
（3）参加全国总决赛人数超过10人且选手加权平均成绩（总成绩标准分）前三名的学校，授予学校综合素质培育优胜单位称号，由ACTS综合素质竞赛全国组委会颁发奖牌。
2.2精英社区活动
（1）ACTS精英社区会员资格：全国总决赛各科目、各组别获奖选手，将直接获得ACTS精英社区会员资格，由ACTS综合素质竞赛全国组委会进行注册。
（2）ACTS精英综合素质评估报告及证书:获得ACTS精英社区会员资格，并参加ACTS精英社区活动项目评估的选手，根据所参加项目，均可获得由ACTS综合素质竞赛全国组委会、公众学业素质教育研究所及美国密歇根英语考试（中国区）考试中心联合提供的项目综合素质评估报告及证书。
八、ACTS竞赛留学设置
ACTS综合素质竞赛全国总决赛也是一种留学选拔评估的方式。
ACTS综合素质竞赛全国总决赛各科目、各组别获得金奖及以上奖项的选手，均获得ACTS留学申请资格。
获得ACTS留学申请资格的选手可提出留学申请，由公众学业素质教育研究所与美国密歇根英语考试（中国区）考试中心联合评估其学业素质评价成绩+综合素质评估成绩，并由ACTS综合素质竞赛全国组委会核定后，由ACTS留学机构为其办理美国知名学校（高中/大学）留学（升学/转学）。
ACTS竞赛留学办理的具体事宜，参见ACTS留学的相关文件。
九、美国密歇根英语水平考试等级证书
英语阅读与写作、英语口语科目全国总决赛将采用美国密歇根英语水平考试的试题与标准。
全国总决赛同时参加英语阅读与写作和英语口语两科竞赛的选手，两科成绩分别达到规定的标准，将获得美国密歇根英语水平等级证书。
全国总决赛参加英语阅读与写作科目竞赛的选手，加试英语口语后，两科成绩分别达到规定的标准，将获得美国密歇根英语水平等级证书。
全国总决赛参加英语口语科目竞赛的选手，加试英语阅读与写作后，两科成绩分别达到规定的标准，将获得美国密歇根英语水平等级证书。
十、参赛报名办法
1.报名参赛：选手自愿报名参赛。报名时填写《报名表》一式一份，提交近期一寸证件照2张，身份证（或户口本）复印件一份。
2.资料要求：报名填报资料为参赛选手档案重要组成部分，是涉及参赛证件、竞赛成绩、奖项及证书获得、辅导教师奖项获得等方面的重要依据，要求参赛选手资料填报务必真实、准确、有效。
十一、其他
未尽事宜，以竞赛实施方案为准，最终解释权归ACTS中国校园综合素质能力竞赛全国组委会。