湖南生活数学创新设计活动解题方法。
1、尽可能采用作线段图的方法，正确反映数量之间变化关系,帮助分析思考。
2、运用公式解题：相遇，追及，流水行船，火车过桥，电梯与发车等专题都有非常多的有用的公式。
3、行程问题常结合分数应用题，解答时要巧妙地假设单位“l”使问题简单化，有时还可以联系整数知识，把路程理解为若干份。
4、复杂行程问题经常运用到比例知识。速度一定，时间和路程成正比；时间一定，速度和路程成正比；路程一定，速度和时间成反比。
5、碰到综合性问题可先把综合问题分解成几个单一问题，然后逐个解决。
6、巧记结论，用下面这个例子来说明：
某人畅游长江，逆流而上，在A处丢失一只水壶，他向前游了20分钟后，才发现丢失了水壶，立即返回追寻，在离A处2千米的地方追到，则他返回寻水壶用了多少分钟？
读完题目会觉得整个过程较为复杂，感觉无从下手，但从这道题目可以总结出一个小结论：在河流中从丢东西到你发现丢了东西用了多少时间，那么你返回寻找就要多少时间，因此答案就是20分钟，而与另一个条件“在离A处2千米的地方追到”无关。在行程问题中类似这样的经典结论有很多，需要孩子们用心理解、记忆！