查字典广州奥数网6月9日：2013小英赛已经落下帷幕很久了，2014的小英赛种子们开始纷纷提问，要怎么准备小英赛呢?
E度的老师特意电话2013年广州小英赛一等奖的邓同学的妈妈，希望能总结出更多的学习经验，以跟我们新小六的孩纸们进行分享。邓妈妈了解我们的初衷后，知道是为其他孩子的备考进行分享，非常真诚地罗列出孩子小英赛的学习历程。
以下是电话采访整理的稿件及邓妈妈的一些观点及意见：
据邓妈妈回忆，我们孩子真正开始准备小英赛，是在6年级。虽然，孩子的学校对小英赛比较重视，从5年级就开始进行选拔。不过，我们四五年级几乎没有特别进行小英赛准备。四年级的时候，在孩子早上起床的时候，就播放英语磁带;五年级的时候，应该是从五年级上册开始，我们开始对课文进行背默，不仅会背，也要能默写出来，包括标点符号及大小写。
● 播放英语磁带，有利于营造一个英语语音环境，从泛听的角度提升孩子的英语听力水平。
● 默写课文，可以帮助孩子提升英语语感以及写作能力，尤其是英语思维习惯的训练以及对重点句型的记忆。
事实上，5年级学校小英赛选拔时，30人入围，邓同学的成绩并不是最突出的。大概是20名左右，但是，邓妈妈也看到了孩子的潜能，支持孩子进行英语学习。孩子也不辜负父母的期望，在学校名额考试中，一次一次地进步，第18名，第12名，第8名，第2名。
邓妈妈说，孩子的英语学习兴趣有很大的提升。因为有成就感嘛。因为每一次的测试成绩都不错，这就是一份无形的鼓励，因为有成就感，孩子从内心深处喜欢上英语，愿意付出，愿意花更多的时间。这就是一个良性循环，越感兴趣就越进步，然后，又更喜欢。
● 兴趣永远是最好的老师，通过成绩的进步，获得成就感，是提升兴趣的一大法门。
3月份，智康不是组织了一次小英赛模拟考吗?考完考试之后，觉得孩子会在一等与二等之间。我们发现孩子在作文方面扣分严重，孩子自己也觉得在听力方面，判断正误或未提及，需要进行提高。然后，我们就报名1对1进行培训，希望老师可以根据我们家孩子的薄弱环节，进行针对性训练，希望能够有更大的提升。然后，1对1的老师也是针对孩子的薄弱环节进行讲课。后来，我们也与该老师及时沟通，发现孩子在翻译方面，尤其是从句中套从句的题型，孩子不能翻译完整。之后，老师就专门针对翻译进行了授课，成效很不错。后来一次学校考试，拿了第1名。
● 通过专业测试，了解自己的学习薄弱环节，然后，进行针对性的技巧提升，并进行专项训练，有利于补齐短板，成绩提升。
我觉得孩子这次小英赛，能够拿到第一名，有几个原因。孩子的心态好，他自己觉得一定要拿第一名，这样才能对的起自己的付出。5月11号小英赛考完了，孩子一出考场，就跟我说，妈妈，我觉得我这一次小英赛考试，我有两方面的进步?我问他是哪两方面，他说：一是我做听力时，没有走神，我有很认真地去听题，一点都没受干扰。二是书写时，我只涂改了两个地方，没有再大面积的涂改了。孩子对于自己的缺点很清楚，总是总结得很到位。
● 树立目标，并且明白自己学习习惯方面的弱项，在考试时，尽量避免。
另外，要想小英赛获奖，小孩子要吃的苦。我们家孩子做了不少题。《沸腾英语》系列、《锦囊妙解》跟蓝皮书系列，老师有布置就一定会完成。而且，作业很自觉，基本上不用我跟他爸催。如果上课前没做完，会自己找时间，哪怕中午不睡觉，也会完成。
● 适度的题型训练，可以帮助孩子熟悉题型，锻炼做题手感。
考试前一周，我们基本上不让孩子做题了。就让他把之前做过的题，尤其是错题多看几遍。另外，就把之前做过的真题听力翻出来听，因为之前已经全部听过两遍了，现在再听，很熟悉，可以提高孩子的听力自信。还有，作文方面，就让孩子背范文，记人的、记事的还有写信的什么，《中考满分作文》里都有。
● 考前复习，不做新题，避免引起孩子考前紧张，而错题集有利于温故知新;真题听力更能帮助孩子熟悉考试难度，调整做题思路。
【后记】
本篇报道是电话采访孩子的家长，用时半个小时。
电话期间，邓妈妈毫不藏私地将孩子的小英赛学习经验娓娓道来，遇到我们工作人员对于学习经验细节的询问，总是耐心地进行分享，感谢邓妈妈的热心及耐心。
邓同学能获得小英赛的一等奖，除了培训老师的技巧传授，更在于孩子自己主动去学，有目标、不怕苦、自我要求高，当然也跟家庭教育离不开。邓妈妈说：我们总是跟孩子说，要学会靠自己，这个社会有人拼爹，有人拼妈，我们要拼自己。我们作为父母，能提供给你的就是支持。孩子说自己小英赛的听力方面有遗漏，我们就给他查漏补缺，学习要靠他自己，我们只能提供环境的支持，只要孩子愿意学习，我们就会一直支持!
总而言之，作为小英赛一等奖，邓同学的学习经验就是：要树立自己的学习目标，不怕吃苦去步步实现，对自我严格要求，针对弱项题型不断查漏补缺，学习技巧进行专项训练，那么，成功就是顺其自然!
版权声明：以上稿件来自智康老师小雯子的独家采访，稿件版权所有，未经授权，请勿转载，违者追究版权责任!