一、人员范围
全省高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置
第十一届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
“活动”按照小学组、初中组、高中组分别设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法
（一）“评选类项目”作品分类
小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页
高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计
（二）相关要求
1.活动主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（不得超过6幅）。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（注：各类型界定见附件八）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。
其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。以3D类制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维作品中不得嵌入二维场景（必要的故事情节表现所需除外，但播放时不得超过20秒）。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。
三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（4）电子报刊（包括电子报和电子期刊）
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；超过限额报送的作者、作品、指导教师名单在评选前将被随机删除。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
4.作品报送
各市教育局以市为单位报送“评选类项目”作品，每市限额报送70件（普通作品小学、初中、高中组每市限报20件，“远离烟草，健康生活”主题作品，小学、初中组每市限报3件，高中组每市限报4件）作品参加全省评比，务必于2011年3月25日前（以邮戳为准）报送到省电化教育馆。报送作品与相关材料的目录如下：
（1）推荐参评作品与电子文档材料
包括：参评作品光盘（一式两份），内容以文件夹形式建立“2011年第十一届电脑活动作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电脑动画（“远离烟草，健康生活”主题作品）、电子报刊、电子期刊、网页、程序设计、电脑艺术设计，四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表（附表2）和作品创作说明（附表3）、作者照片等，并确保能够运行。
（2）文字材料（各一份）
①市级推荐作品名单（附表1）；
②有作者签名的“推荐作品登记表”（附表2）；
③“评选类项目”组织单位、联系人信息表（附表4）。
注：以上各项需同时报送电子文档，附表1和附表4放在根目录下，附表2和附表3放在四级文件夹内。
推荐参评作品与电子文档材料应确保能良好运行，无病毒。可从“安徽基础教育资源网”（www.ahedu.cn）网站下载空白附表的电子文档输入内容，不得以拍摄或扫描文字材料的方式报送附表电子文档。
“推荐作品名单”与“推荐作品登记表及作品创作说明”必须盖市级教育部门章，两表中的所有栏目都必须填写清楚、完整、准确，相关内容必须一致，且与光盘中对应的电子文档内容一致。请各市认真核对各项报送材料，凡未按上述要求报送材料的作品将被取消参评资格。
5.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格；
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已参加其他省级及全国性比赛的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
（三）评选指标
1.思想性、科学性、规范性（28分）
内 容分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10
内容切合作者的学习和生活实际8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处5
2.创造性（27分）
内 容分值
主题表达形式新颖6
内容创作注重原创性10
构思巧妙、创意独特6
具有想象力和个性表现力5
3.艺术性（25分）
电脑绘画
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯7
电脑艺术设计
内 容分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8
设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受5
电脑动画：适用于电脑动画二维和三维
内 容分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力5
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐5
电子报刊
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力8
版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致10
封面、封底和报头的设计突出主题7
网页
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平8
完美运用各种形式表现主题，有感染力10
界面美观、布局设计独到，富有新意 7
程序设计
内 容分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义15
界面美观、布局合理，设计富有新意10
4.技术性（20分）
电脑绘画
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁12
电脑艺术设计
内 容分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当8
技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好12
电脑动画（二维）
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁6
画面播放流畅，视听效果好6
电脑动画（三维）
内 容分值
模型创建规范，布线合理，贴图恰当8
角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理6
光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整6
电子报刊
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、便于阅读6
结构清晰，导航和链接无误6
网页
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6
程序设计
内 容分值
算法简捷，思路清晰，方法独特8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载6
使用方便，人机交互好6
（四）评选办法
1、技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定，作品安装和运行测试等，通过技术测试的作品提交专家评审。
2、专家评审：“活动”组委会组织专家按照评选指标并结合“作品形态界定”中的要求对推荐作品进行评选，确定获奖作品及其获奖等级，并确定推荐参加全国评比的作品。
3、现场面试：“活动”组委会组织拟获一、二等奖作品的作者参加面试。参加面试的作者将根据现场命题要求，在规定的时间内使用电脑独立完成命题作品的制作。评审组专家现场审议、评价其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度，报“活动”组委会审定以最终确定其作品是否获奖及获奖等级。
“活动”组委会将在面试现场提供有关电脑设备、常用制作工具软件和部分素材资源。
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
（一）项目分类
小学组：机器人灭火
一对一机器人足球
机器人工程挑战赛--生命科技竞赛
机器人场地任务挑战赛
初中组：机器人灭火
二对二机器人足球
机器人工程挑战赛--生命科技竞赛
人型机器人全能挑战赛
高中组：机器人灭火与搜救
二对二机器人足球
二对二机器人篮球
（二）竞赛规则
1、机器人灭火竞赛规则（附件一）、机器人足球竞赛规则（附件二）、机器人工程挑战赛--生命科技竞赛规则（附件三）、机器人篮球竞赛规则（附件四）人型机器人全能挑战赛竞赛规则（附件五）、机器人场地任务挑战赛竞赛规则（附件六）。
2.竞赛办法
（1）竞赛：通过技术测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。
（2）综合评定：由“电脑活动”组委会根据竞赛名次现场确认获奖名次。
（三）有关要求
1、参赛名额
各市各组别每项目限报2个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。各市同组别、同项目的两个参赛队不能选自同一所学校。
（1）机器人灭火竞赛：每队限报1人；
（2）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中组和高中组每队限报2人；
（3）机器人工程挑战赛--生命科技竞赛：每队限报2人；
（4）机器人篮球竞赛：每队限报2人；
（5）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；
（6）机器人场地任务挑战赛竞赛：每队限报1人。
2.报名程序
各市教育局以市为单位于2010年4月25日前（以邮戳为准）以文本方式报送“竞赛类项目”报名表（附表5、附表6）和组织单位、联系人信息表（附表7）至省电化教育馆，市级教育部门须签章。同时以电子文档形式（光盘存储，与文本材料一并邮寄）提交附表5、附表6、附表7、参赛队员照片、机器人照片和机器人《创作说明》（包括设计方案和编程思路等）。
3、竞赛时间、场地及器材
“竞赛类项目”比赛将于2011年5月下旬在滁州市举行，具体事宜另行通知。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛，参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备，竞赛场地及相关器材统一提供。
五、奖项设置
1、个人荣誉奖项
“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖4名，二等奖8名，三等奖20名。本届活动“电脑动画”项目中增加以“远离烟草，健康生活”为主题的专项制作。作品形式可以是公益广告（播放时间为30秒-1分钟）或系列健康教育动画片（播放时间为1-3分钟），每市限报10件作品（小学组、初中组各3件，高中组4件）参赛，获奖比例参照其他项目单独设置。作品制作内容按照上述文件要求，作品形态界定同“电脑动画”。
“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖2名（冠军、亚军）、二等奖2名（季军、第四名）、三等奖4名（第五至第八名）。
获奖名额可以根据全省实际报送作品数量、作品质量和参赛代表队数目适当调整。
2、组织荣誉奖项
综合各市组织开展活动及获奖情况，设“最佳组织奖”6个。按各市获奖积分值由高到低排序，前6名获“最佳组织奖”。获奖积分值计算方法为：一等奖数×7 + 二等奖数×4 + 三等奖数。
3、活动组委会联系方式
通讯地址：合肥市长江西路77号，省电化教育馆教研室
邮政编码：230031 传真：0551-2829325
电子邮箱：wangjianfang@ahedu.gov.cn
电 话：0551-2835461
联系人：黄学敏 王建芳
中国青少年机器人竞赛总则
第十一届中小学“讯飞杯”电脑制作活动简介
一、人员范围
全省高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置
第十一届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
“活动”按照小学组、初中组、高中组分别设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法
（一）“评选类项目”作品分类
小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页
高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计
（二）相关要求
1.活动主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（不得超过6幅）。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（注：各类型界定见附件八）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。
其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。以3D类制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维作品中不得嵌入二维场景（必要的故事情节表现所需除外，但播放时不得超过20秒）。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过5分钟；需同时提交FLA文件。
三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（4）电子报刊（包括电子报和电子期刊）
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；超过限额报送的作者、作品、指导教师名单在评选前将被随机删除。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
4.作品报送
各市教育局以市为单位报送“评选类项目”作品，每市限额报送70件（普通作品小学、初中、高中组每市限报20件，“远离烟草，健康生活”主题作品，小学、初中组每市限报3件，高中组每市限报4件）作品参加全省评比，务必于2011年3月25日前（以邮戳为准）报送到省电化教育馆。报送作品与相关材料的目录如下：
（1）推荐参评作品与电子文档材料
包括：参评作品光盘（一式两份），内容以文件夹形式建立“2011年第十一届电脑活动作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电脑动画（“远离烟草，健康生活”主题作品）、电子报刊、电子期刊、网页、程序设计、电脑艺术设计，四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表（附表2）和作品创作说明（附表3）、作者照片等，并确保能够运行。
（2）文字材料（各一份）
①市级推荐作品名单（附表1）；
②有作者签名的“推荐作品登记表”（附表2）；
③“评选类项目”组织单位、联系人信息表（附表4）。
注：以上各项需同时报送电子文档，附表1和附表4放在根目录下，附表2和附表3放在四级文件夹内。
推荐参评作品与电子文档材料应确保能良好运行，无病毒。可从“安徽基础教育资源网”（www.ahedu.cn）网站下载空白附表的电子文档输入内容，不得以拍摄或扫描文字材料的方式报送附表电子文档。
“推荐作品名单”与“推荐作品登记表及作品创作说明”必须盖市级教育部门章，两表中的所有栏目都必须填写清楚、完整、准确，相关内容必须一致，且与光盘中对应的电子文档内容一致。请各市认真核对各项报送材料，凡未按上述要求报送材料的作品将被取消参评资格。
5.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格；
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已参加其他省级及全国性比赛的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
（三）评选指标
1.思想性、科学性、规范性（28分）
内 容分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10
内容切合作者的学习和生活实际8
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处5
2.创造性（27分）
内 容分值
主题表达形式新颖6
内容创作注重原创性10
构思巧妙、创意独特6
具有想象力和个性表现力5
3.艺术性（25分）
电脑绘画
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯7
电脑艺术设计
内 容分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8
设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受5
电脑动画：适用于电脑动画二维和三维
内 容分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力5
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐5
电子报刊
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力8
版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致10
封面、封底和报头的设计突出主题7
网页
内 容分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平8
完美运用各种形式表现主题，有感染力10
界面美观、布局设计独到，富有新意 7
程序设计
内 容分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义15
界面美观、布局合理，设计富有新意10
4.技术性（20分）
电脑绘画
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁12
电脑艺术设计
内 容分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当8
技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好12
电脑动画（二维）
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁6
画面播放流畅，视听效果好6
电脑动画（三维）
内 容分值
模型创建规范，布线合理，贴图恰当8
角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理6
光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整6
电子报刊
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、便于阅读6
结构清晰，导航和链接无误6
网页
内 容分值
选用制作软件和表现技巧恰当8
技术运用准确、适当、简洁6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6
程序设计
内 容分值
算法简捷，思路清晰，方法独特8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载6
使用方便，人机交互好6
（四）评选办法
1、技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定，作品安装和运行测试等，通过技术测试的作品提交专家评审。
2、专家评审：“活动”组委会组织专家按照评选指标并结合“作品形态界定”中的要求对推荐作品进行评选，确定获奖作品及其获奖等级，并确定推荐参加全国评比的作品。
3、现场面试：“活动”组委会组织拟获一、二等奖作品的作者参加面试。参加面试的作者将根据现场命题要求，在规定的时间内使用电脑独立完成命题作品的制作。评审组专家现场审议、评价其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度，报“活动”组委会审定以最终确定其作品是否获奖及获奖等级。
“活动”组委会将在面试现场提供有关电脑设备、常用制作工具软件和部分素材资源。
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
（一）项目分类
小学组：机器人灭火
一对一机器人足球
机器人工程挑战赛--生命科技竞赛
机器人场地任务挑战赛
初中组：机器人灭火
二对二机器人足球
机器人工程挑战赛--生命科技竞赛
人型机器人全能挑战赛
高中组：机器人灭火与搜救
二对二机器人足球
二对二机器人篮球
（二）竞赛规则
1、机器人灭火竞赛规则（附件一）、机器人足球竞赛规则（附件二）、机器人工程挑战赛--生命科技竞赛规则（附件三）、机器人篮球竞赛规则（附件四）人型机器人全能挑战赛竞赛规则（附件五）、机器人场地任务挑战赛竞赛规则（附件六）。
2.竞赛办法
（1）竞赛：通过技术测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。
（2）综合评定：由“电脑活动”组委会根据竞赛名次现场确认获奖名次。
（三）有关要求
1、参赛名额
各市各组别每项目限报2个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。各市同组别、同项目的两个参赛队不能选自同一所学校。
（1）机器人灭火竞赛：每队限报1人；
（2）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中组和高中组每队限报2人；
（3）机器人工程挑战赛--生命科技竞赛：每队限报2人；
（4）机器人篮球竞赛：每队限报2人；
（5）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；
（6）机器人场地任务挑战赛竞赛：每队限报1人。
2.报名程序
各市教育局以市为单位于2010年4月25日前（以邮戳为准）以文本方式报送“竞赛类项目”报名表（附表5、附表6）和组织单位、联系人信息表（附表7）至省电化教育馆，市级教育部门须签章。同时以电子文档形式（光盘存储，与文本材料一并邮寄）提交附表5、附表6、附表7、参赛队员照片、机器人照片和机器人《创作说明》（包括设计方案和编程思路等）。
3、竞赛时间、场地及器材
“竞赛类项目”比赛将于2011年5月下旬在滁州市举行，具体事宜另行通知。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛，参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备，竞赛场地及相关器材统一提供。
五、奖项设置
1、个人荣誉奖项
“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖4名，二等奖8名，三等奖20名。本届活动“电脑动画”项目中增加以“远离烟草，健康生活”为主题的专项制作。作品形式可以是公益广告（播放时间为30秒-1分钟）或系列健康教育动画片（播放时间为1-3分钟），每市限报10件作品（小学组、初中组各3件，高中组4件）参赛，获奖比例参照其他项目单独设置。作品制作内容按照上述文件要求，作品形态界定同“电脑动画”。
“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖2名（冠军、亚军）、二等奖2名（季军、第四名）、三等奖4名（第五至第八名）。
获奖名额可以根据全省实际报送作品数量、作品质量和参赛代表队数目适当调整。
2、组织荣誉奖项
综合各市组织开展活动及获奖情况，设“最佳组织奖”6个。按各市获奖积分值由高到低排序，前6名获“最佳组织奖”。获奖积分值计算方法为：一等奖数×7 + 二等奖数×4 + 三等奖数。
3、活动组委会联系方式
通讯地址：合肥市长江西路77号，省电化教育馆教研室
邮政编码：230031 传真：0551-2829325
电子邮箱：wangjianfang@ahedu.gov.cn
电 话：0551-2835461
联系人：黄学敏 王建芳
中国青少年机器人竞赛总则
第十一届中小学“讯飞杯”电脑制作活动简介