编者导语：数学应用题是小学生面对的一个大难题，很多学生都很头疼，但是应用题也不是毫无规律可循，只要你掌握一定的技巧，相信应用题问题会很容易解决，小编为同学们带来了一道六年级奥数(工程问题)每日一题及答案：甲乙相遇，助大家学习一臂之力。

甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.

【答案解析】

第二次相遇两人总共走了3个全程，所以甲一个全程里走了4千米，三个全程里应该走4*3=12千米，

通过画图，我们发现甲走了一个全程多了回来那一段，就是距B地的3千米，所以全程是12-3=9千米，

所以两次相遇点相距9-(3+4)=2千米。

编者导语：数学应用题是小学生面对的一个大难题，很多学生都很头疼，但是应用题也不是毫无规律可循，只要你掌握一定的技巧，相信应用题问题会很容易解决，小编为同学们带来了一道六年级奥数(工程问题)每日一题及答案：甲乙相遇，助大家学习一臂之力。

甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.

【答案解析】

第二次相遇两人总共走了3个全程，所以甲一个全程里走了4千米，三个全程里应该走4*3=12千米，

通过画图，我们发现甲走了一个全程多了回来那一段，就是距B地的3千米，所以全程是12-3=9千米，

所以两次相遇点相距9-(3+4)=2千米。