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教师科技创新成果展示：猪笼草研究保护活动方案

2011-10-24 00:00:00 标签：科技创新

教师科技创新成果展示——猪笼草研究保护活动方案

猪笼草研究保护活动方案

项目名称猪笼草研究保护活动方案

地区广东作者华跃进

学校珠海市金海岸中学

项目简介 “猪笼草研究保护活动方案”是在长期开展野外考察活动获得成功的基础上，进一步深化完善，从更高、更新层面设计青少年科技实践活动方案。坚持科技活动辅导与科学探究相结合的原则，因地制宜，以当地特色植物猪笼草研究保护为切入点，设计符合学生的科学探究的活动方案。与美国马里兰州立大学和清华大学合作，在深入研究猪笼草过程中，让学生自主探究，学习掌握科学研究的基本方法，培养学生创新精神和创新能力，提高学生的科学素养。该方案从争取政策支持，经费保障，科技辅导员队伍建设，活动方法过程，活动时间、场地设备，安全措施，评价机制等方面都进行了较为周密的计划。确保方案的顺利实施。创新之处在于将中学生物科技活动与科学研究相结合，在国际国内大学专家指导和合作研究中，选择有关猪笼草前沿问题，通过“阅读质疑——观察试验——比较分析——得出结论——交流发表”的研究模式。采用野外观察法，实验对照法等研究方法，借助文字、照相和摄像技术真实记录，发现自然现象揭示自然规律，不断总结不断深入研究，将会取得科技教育和科学研究的双赢。猪笼草(Nepenthes mirabilis)是濒危稀有的国际公约保护植物，我国仅此一种，专家呼吁：保护珍稀野生猪笼草资源已刻不容缓。通过组织科技活动小组，对珠海野生猪笼草进行观察，了解猪笼草分布特征和生活习性，调查分析猪笼草野生种群趋于减少的原因，研究猪笼草的生态作用。对猪笼草形态结构及其捕食机理等进行科学研究，揭示野生环境下猪笼草种子极少成活的原因。通过猪笼草种子的人工繁殖实验研究，探寻猪笼草种子萌发条件、幼苗生长条件，进行野外回归种植实验，为猪笼草种子人工繁殖产生幼苗进行回归自然，扩大猪笼草种群探寻科学有效方法。为挽救猪笼草濒危现状提供科学途径。

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来源：查字典奥数网

学校	珠海市金海岸中学
项目简介	“猪笼草研究保护活动方案”是在长期开展野外考察活动获得成功的基础上，进一步深化完善，从更高、更新层面设计青少年科技实践活动方案。坚持科技活动辅导与科学探究相结合的原则，因地制宜，以当地特色植物猪笼草研究保护为切入点，设计符合学生的科学探究的活动方案。与美国马里兰州立大学和清华大学合作，在深入研究猪笼草过程中，让学生自主探究，学习掌握科学研究的基本方法，培养学生创新精神和创新能力，提高学生的科学素养。该方案从争取政策支持，经费保障，科技辅导员队伍建设，活动方法过程，活动时间、场地设备，安全措施，评价机制等方面都进行了较为周密的计划。确保方案的顺利实施。创新之处在于将中学生物科技活动与科学研究相结合，在国际国内大学专家指导和合作研究中，选择有关猪笼草前沿问题，通过“阅读质疑——观察试验——比较分析——得出结论——交流发表”的研究模式。采用野外观察法，实验对照法等研究方法，借助文字、照相和摄像技术真实记录，发现自然现象揭示自然规律，不断总结不断深入研究，将会取得科技教育和科学研究的双赢。猪笼草(Nepenthes mirabilis)是濒危稀有的国际公约保护植物，我国仅此一种，专家呼吁：保护珍稀野生猪笼草资源已刻不容缓。通过组织科技活动小组，对珠海野生猪笼草进行观察，了解猪笼草分布特征和生活习性，调查分析猪笼草野生种群趋于减少的原因，研究猪笼草的生态作用。对猪笼草形态结构及其捕食机理等进行科学研究，揭示野生环境下猪笼草种子极少成活的原因。通过猪笼草种子的人工繁殖实验研究，探寻猪笼草种子萌发条件、幼苗生长条件，进行野外回归种植实验，为猪笼草种子人工繁殖产生幼苗进行回归自然，扩大猪笼草种群探寻科学有效方法。为挽救猪笼草濒危现状提供科学途径。