对于五年级学生来说计算确实需要加强，有两点必要：（1）计算是考试第一题，对错会影响孩子的考试士气；
（2）计算是考试基础，以此为拉分点得不偿失。
下面在来分析一下行程题：
上周给学生补课的时候总结了一下行程题，发现行程虽然被认为迎春杯的必杀技但是，经过对分析发现一个很有意思的规律：行程问题是小学数学竞赛的传统考点，但是不论是那一年考试，试题都有一个共同点就是都要用到比例方法来解决，显见迎春杯考试是非常看重用比例解行程问题的技巧性和灵活性的。
总结近几年比赛，我们看出行程题在比例的基础上涉及到了：
变速（05、07、08年考点）
走停问题（06年考点）
和多人多次相遇问题（09年考点）
但是在2010年初赛的时候考到了多人的相遇和追及（但是涉及到速度的倍比关系：很多学生告诉我他们是用比例做得，但是也有学生说自己用了设数法解题，灵感来源于第14课的最后一道行程题，一道行程题如果只有时间，那么这类题用设数法是最最直接简单的方法）http://www.eduu.cn/shtml/article/201001/20100106170046156348.html
从近几年考试情况来看，预计在2010年的迎春杯中，行程问题方面仍然会考需要灵巧运用比例来解决的多人行程问题，或者涉及到比例关系的流水行船问题（因为流水行船问题在典型行程类型中数量关系最为丰富）。