刘金玲
六年级：立体图形的表面积与体积
难度：中难度
一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块．现打开水龙头往容器中灌水．3分钟时水面恰好没过长方体的顶面．再过18分钟水灌满容器．已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体底面面积与容器底面面积之比．
名师介绍：
刘金玲老师，深厚奥数功底。每年都有大量的学生在各大杯赛中获奖，在小升初的战役中更是硕果累累。对待工作认真负责，得到了家长和学生的好评，是一位温和不失严厉，幽默不乏严谨，奖励伴随要求的优秀奥数教师。
教学特色：
可以很快的发现学生学习方法和习惯上的漏洞，对学生苦学无效；贪玩厌学；粗心大意；效率低下；方法欠缺；应试紧张；兴趣不浓等问题均有良好的解决方法。用尽可能短的时间，找到适合学生的学习方法，帮助学生不断的取得进步。
刘金玲
六年级：立体图形的表面积与体积
难度：中难度
一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块．现打开水龙头往容器中灌水．3分钟时水面恰好没过长方体的顶面．再过18分钟水灌满容器．已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体底面面积与容器底面面积之比．
名师介绍：
刘金玲老师，深厚奥数功底。每年都有大量的学生在各大杯赛中获奖，在小升初的战役中更是硕果累累。对待工作认真负责，得到了家长和学生的好评，是一位温和不失严厉，幽默不乏严谨，奖励伴随要求的优秀奥数教师。
教学特色：
可以很快的发现学生学习方法和习惯上的漏洞，对学生苦学无效；贪玩厌学；粗心大意；效率低下；方法欠缺；应试紧张；兴趣不浓等问题均有良好的解决方法。用尽可能短的时间，找到适合学生的学习方法，帮助学生不断的取得进步。