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三年级奥数偶数题详解(四)

2011-06-09 21:08:36     标签:奇偶分析

计算:

1+2+1

1+2+3+2+1

1+2+3+4+3+2+1

1+2+3+4+5+4+3+2+1

…………………

根据上面四式计算结果的规律,求:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1的值。

分析:通过观察,我们发现:所有数的和=中间数×中间数

详解:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1

=193×193

=37249

评注:这个数列我们特别讲一个很复杂的方法,但很锻炼大家的思维的。

设 1式.............1+2+1

2式.............1+2+3+2+1

3式.............1+2+3+4+3+2+1

4式.............1+2+3+4+5+4+3+2+1

5式.............1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1

……

观察发现1式与2式差5,2式与3式差7,3式与4式差9,4式与5式差11……

又通过观察发现每两式相差的数都相差2(例如:1式与2式差5,2式与3式差7,7-5=2;再例如:2式与3式差7,3式与4式差9,9-7=2)

再观察 1式与2式差5 5与2式中的3差2

2式与3式差7 7与3式中的4差3

3式与4式差9 9与4式中的5差4

4式与5式差11 11与5式中的6差5

观察上面这一步 最后相差的都是式子中间的数减1

所以最后一个式子(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+1)与它上面一个式子(1+2+3+......+190+191+192+191+190+.....+2+1)的差为:193+(193-1)=385

所以(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+1)

=(1+2+1)+(5+7+9+11+13+15+17+...........+385)

=4+390*[(385-5)/2+1]/2

=4+390*191/2

=4+37245

=37249

当然,这样的方法考试不可取,平常炼一下,多见识几种方法还是有好处的。

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    1+2+1

    1+2+3+2+1

    1+2+3+4+3+2+1

    1+2+3+4+5+4+3+2+1

    …………………

    根据上面四式计算结果的规律,求:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1的值。

    分析:通过观察,我们发现:所有数的和=中间数×中间数

    详解:1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1

    =193×193

    =37249

    评注:这个数列我们特别讲一个很复杂的方法,但很锻炼大家的思维的。

    设 1式.............1+2+1

    2式.............1+2+3+2+1

    3式.............1+2+3+4+3+2+1

    4式.............1+2+3+4+5+4+3+2+1

    5式.............1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1

    ……

    观察发现1式与2式差5,2式与3式差7,3式与4式差9,4式与5式差11……

    又通过观察发现每两式相差的数都相差2(例如:1式与2式差5,2式与3式差7,7-5=2;再例如:2式与3式差7,3式与4式差9,9-7=2)

    再观察 1式与2式差5 5与2式中的3差2

    2式与3式差7 7与3式中的4差3

    3式与4式差9 9与4式中的5差4

    4式与5式差11 11与5式中的6差5

    观察上面这一步 最后相差的都是式子中间的数减1

    所以最后一个式子(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+1)与它上面一个式子(1+2+3+......+190+191+192+191+190+.....+2+1)的差为:193+(193-1)=385

    所以(1+2+3+......+191+192+193+192+191+.....+2+1)

    =(1+2+1)+(5+7+9+11+13+15+17+...........+385)

    =4+390*[(385-5)/2+1]/2

    =4+390*191/2

    =4+37245

    =37249

    当然,这样的方法考试不可取,平常炼一下,多见识几种方法还是有好处的。

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