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四年级趣题百讲百练之五十六

2008-09-04 15:00:25     标签:速算与巧算

56.看谁算得快

老师上次留的巧算题,数学小组的同学经过认真思考都做出来了,大家非常高兴,要求老师再出几道题,比一比,看谁算得快。

老师说:“好,我再出一道题,不过比上次的题要难多了。”说完,随手在黑板上写出了这样一道题:

2000+1999-1998-1997+1996+1995-1994-1993+……+4+3-2-1

老师刚放下手中的粉笔,马明就举起手,回答说:这道题的计算结果是2000。

马明这样快地说出答案,同学们都很惊讶,小朋友,你知道他是怎么算的吗?

分析与解 计算这道题如果按照题目的运算顺序从左往右依次推算,那么不仅速度慢,而且容易计算出错。那怎么办呢?我们先观察一下这个算式,这些数字是从2000、1999、1998、……、3、2、1由大到小排列成的,再看看算式中的运算符号是+、+、-、-、+、+、-、-、……这样反复连续而成的。我们先算一下前四个数2000+1999-1998-1997=4,再算接下来的四个数1996+1995-1994-1993=4,……,照这样计算下去,我们发现,每组相邻的四个数的运算结果都是4,那么这2000个数中有多少组这样的四个数呢?2000÷4=500(组),每组运算结果都是4,最后得数应是4×500=2000。

除了上面的方法,还有别的更简便的方法吗?有。先不看2000,那么这个算式就从1999开始了。同样还是将相邻的四个数分为一组去计算,1999-1998-1997+1996=0,1995-1994-1993+1992=0,……每组的得数都是0,1999个数里有1999÷4=499……3,余3说明还剩最后3个数,3-2-1,这三个数运算结果也等于0。这样每组的计算结果都是0,于是这道题便可写成2000+0+……+0,当然,最后结果一定是2000了。

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