一、 填空：
1、正方体有（ ）条棱，它们的长短都（ ）。长方体的（ ）条棱可以分成（ ）组，每组（ ）条棱长度（ ）；也可以分成（ ）组，一组（ ）条棱长度（ ），另一组（ ）条棱长度（ ）。
2、一把三角尺有（ ）个角，其中（ ）个是直角。
3、正方形有（ ）条边，（ ）相等，有（ ）个角，都是（ ）角。长方形有（ ）条边，（ ）相等，有（ ）个角，都是（ ）角。
4、（ ）是特殊的长方体，正方形是特殊的（ ）。
5、9×（ ）=3×24 28×6=14×（ ） 8×8=4×（ ） 18×3=6×（ ）
6、45÷（ ）=7……3
7、8=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）
8、7+4+3+5+4+1=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
二、画一画：
第二行画六个□。 第一行：____________________________
第一行画△，△的个数是□的4倍。 第二行：____________________________
第三行画☆，□的个数是☆的3倍。 第三行：____________________________
第四行画○，○的个数是☆的5倍。 第四行：____________________________
四种图形总共____________________________个。
三、应用题：
1、小胖的姑姑有一个玫瑰园。每天她剪下新鲜的玫瑰，每6枝扎一束。
（1）星期一她剪下了45枝，可以扎成几束？还剩下几枝？
（2）星期三她扎了5束玫瑰，还剩下2朵单枝的，她一共剪下多少枝玫瑰？
（3）她星期四剪下的玫瑰正好扎成4束，星期六剪下的玫瑰是星期四的3倍，她星期六剪下的玫瑰有几束？
3、 舞蹈组有学生10人，合唱组的人数是舞蹈组的4倍，合唱组有多少人？舞蹈组和合唱组一共有多少人？
4、（1）把40枝花，每9枝扎一束，可以扎多少束？还剩几枝？
（2）如果每枝2元，40枝花共多少元？
一、 填空：
1、正方体有（ ）条棱，它们的长短都（ ）。长方体的（ ）条棱可以分成（ ）组，每组（ ）条棱长度（ ）；也可以分成（ ）组，一组（ ）条棱长度（ ），另一组（ ）条棱长度（ ）。
2、一把三角尺有（ ）个角，其中（ ）个是直角。
3、正方形有（ ）条边，（ ）相等，有（ ）个角，都是（ ）角。长方形有（ ）条边，（ ）相等，有（ ）个角，都是（ ）角。
4、（ ）是特殊的长方体，正方形是特殊的（ ）。
5、9×（ ）=3×24 28×6=14×（ ） 8×8=4×（ ） 18×3=6×（ ）
6、45÷（ ）=7……3
7、8=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）
8、7+4+3+5+4+1=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
二、画一画：
第二行画六个□。 第一行：____________________________
第一行画△，△的个数是□的4倍。 第二行：____________________________
第三行画☆，□的个数是☆的3倍。 第三行：____________________________
第四行画○，○的个数是☆的5倍。 第四行：____________________________
四种图形总共____________________________个。
三、应用题：
1、小胖的姑姑有一个玫瑰园。每天她剪下新鲜的玫瑰，每6枝扎一束。
（1）星期一她剪下了45枝，可以扎成几束？还剩下几枝？
（2）星期三她扎了5束玫瑰，还剩下2朵单枝的，她一共剪下多少枝玫瑰？
（3）她星期四剪下的玫瑰正好扎成4束，星期六剪下的玫瑰是星期四的3倍，她星期六剪下的玫瑰有几束？
3、 舞蹈组有学生10人，合唱组的人数是舞蹈组的4倍，合唱组有多少人？舞蹈组和合唱组一共有多少人？
4、（1）把40枝花，每9枝扎一束，可以扎多少束？还剩几枝？
（2）如果每枝2元，40枝花共多少元？